A Escola Superior de Saúde de Viseu (ESSV) é uma Instituição de Ensino Superior Público integrada no Instituto Politécnico de Viseu, dotada de personalidade jurídica e de autonomia administrativa, financeira, científica e pedagógica e a sua organização e gestão rege-se pela Lei n.º 54/90, de 05 de Setembro, com algumas especificidades decorrentes do Decreto-Lei n.º 205/95, de 08 de Agosto. A ESSV, criada pela Portaria nº 216/2005 de 24 de Fevereiro, é herdeira da antiga Escola de Enfermagem de Viseu criada em 1971 pela Portaria n.º 228/71 de 01 de Maio, reconvertida em Escola Superior de Enfermagem de Viseu pela Portaria n.º 821/89, de 15 de Setembro após a integração do ensino de enfermagem no sistema educativo nacional ao nível do ensino superior politécnico, como resultado da publicação do Decreto-Lei n.º 480/88, de 23 de Dezembro.A Escola rege-se pelos Estatutos aprovados pelo Despacho Normativo n.º 52/99, que contemplava a tutela conjunta dos Ministérios da Educação e da Saúde, publicado em Diário da República, I Série - B, n.º 257, de 04 de Novembro de 1999. Na sequência da Resolução do Conselho de Ministros n.º 140/98, de 04 de Dezembro e da Lei n.º 26/2000, de 23 de Agosto, a Escola transitou para a tutela exclusiva do Ministério da Ciência e do Ensino Superior. Face às alterações do seu enquadramento legal, os Estatutos encontram-se em fase de reformulação. A Escola iniciou a sua actividade em Outubro de 1974 com o Curso de Enfermagem Geral, que funcionou até 1992. Em Abril de 1990 iniciou o Curso Superior de Enfermagem - conferindo o grau de bacharel - aprovado pela Portaria n.º 299/90, de 12 de Abril, mais tarde alterado pela Portaria n.º 357/95, de 24 de Abril. Em Março de 1996, com os Cursos de Estudos Superiores Especializados (CESE) em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, aprovados pelas Portaria n.º 1137/95 de 15 de Setembro e Portaria n.º 1126/95 de 14 de Setembro, respectivamente, passou a conferir o grau de licenciado. Em Outubro de 1997 iniciou o CESE em Saúde Comunitária e em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, aprovados pela Portaria n.º 544/97 e Portaria n.º 545/97, de 23 de Julho.Posteriormente, com a publicação do Decreto-Lei n.º 353/99, de 03 de Setembro foram fixadas as regras gerais do ensino de enfermagem no âmbito do ensino superior politécnico: formação geral em enfermagem através de Cursos de Licenciatura unietápica com a duração de 4 anos e formação especializada através de cursos de especialização de pós-licenciatura não conferentes de grau. O mesmo diploma aprovou também duas medidas de transição: O Ano Complementar de Formação para os estudantes que frequentavam à data o curso de bacharelato em enfermagem, aos quais permitiu alcançar a Licenciatura, e criou o Curso de Complemento de Formação o qual permitiu aos enfermeiros com o grau de bacharel o acesso ao grau de licenciado.O Curso de Licenciatura em Enfermagem e o Ano Complementar de Formação foram criados pela Portaria n.º 729/2000, de 05 de Outubro; o Curso de Complemento de Formação foi criado pela Portaria n.º 98/2000, de 22 de Fevereiro. Na ESSV o ano lectivo 2005-2006 foi decisivo para a implementação dos objectivos e da filosofia do Processo de Bolonha. Neste ano, foi reorganizado o plano de Curso de Licenciatura em Enfermagem e elaborado um plano de adequação, tendo por base o Decreto-Lei nº 42/2005 de 22 de Fevereiro, o Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei nº 107/2008 de 25 de Junho e o Despacho nº 7287-B/2006 (2ª Série). Assim, nos termos dos artigos 63º e 64º do Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de Março e através do Despacho nº 16043/2006 (2ª série), de 30 de Junho, do Director Geral do Ensino Superior, publicado no Diário da República, 2ª Série, nº 147, de 1 de Agosto de 2006, foi registado com o número R/B-AD-761/2006, a adequação do Curso de Enfermagem ministrado pela Escola Superior de Saúde de Viseu, ao ciclo de estudos adequado ao processo de Bolonha. O Plano de Equivalências ao processo de transição, foi aprovado em reunião de Conselho Científico a 18 de Julho de 2007.Para além destes cursos, a Escola tem realizado cursos de pós graduação, não conferentes de grau académico.
Esta escola também oferece:
Licenciatura
O Curso tem por objectivos assegurar a formação necessária à: Participação na gestão dos serviços, unidades ou estabelecimentos de saúde; ... [+]
O Curso tem por objectivos assegurar a formação necessária à:
Participação na gestão dos serviços, unidades ou estabelecimentos de saúde; Participação na formação de enfermeiros e outros profissionais de saúde; Participação e desenvolvimento da investigação no âmbito das suas competências.A organização do Curso obedece ao estipulado no Regulamento n.º 348/2008 de 1 de Julho, o qual estabelece os princípios reguladores da aplicação do sistema europeu de transferência de créditos (ECTS – European Credit Transfer System) à formação ministrada pelo Instituto Politécnico de Viseu.
Duração do Curso:
O curso tem a duração de quatro... [-]Mestrado
O Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária visa: - Assegurar a aquisição de competências científicas, técnicas, humanas e culturais, para que os profissionais sejam ca ... [+]
O Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária visa: - Assegurar a aquisição de competências científicas, técnicas, humanas e culturais, para que os profissionais sejam capazes de prestar assistência especializada ao indivíduo, família, grupos e comunidade; - Habilitar o enfermeiro para integrar equipas multidisciplinares promotoras de cuidados altamente especializados no âmbito da Enfermagem Comunitária; - Capacitar para o desenvolvimento da investigação na área da Enfermagem Comunitária, contribuindo para a criação de evidências científicas. Pretende ainda a Escola, para além de potenciar o desenvolvimento de boas práticas em contexto de trabalho, preparar enfermeiros que possam atuar na sociedade, que sejam capazes de planear e intervir de acordo com as mudanças sociais e profissionais no futuro e que contribuam para o avanço da profissão.... [-]
O Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria visa: Assegurar a aquisição de competências que habilitem para a prática de enfermagem especializada em sa ... [+]
O Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria visa:
Assegurar a aquisição de competências que habilitem para a prática de enfermagem especializada em saúde infantil e pediatria; Facilitar o desenvolvimento pessoal e profissional dos estudantes que lhes permitam uma aprendizagem ao longo da vida de modo auto-orientado e/ou autónomo; Habilitar o enfermeiro para integrar equipas multidisciplinares no sentido de contribuírem para a promoção do mais elevado nível de saúde da população infantojuvenil e da família; Capacitar para o desenvolvimento da investigação na área da saúde infantil e pediatria, contribuindo para a criação de evidências científicas em enfermagem. Pretende ainda a Escola, para além de potenciar o desenvolvimento de boas práticas em contexto de trabalho, preparar enfermeiros que possam atuar na sociedade, que sejam capazes de intervir e de saber lidar com as mudanças sociais e profissionais no futuro e que contribuam para o avanço da profissão de forma a dar resposta às necessidades da criança, família e comunidade. ... [-]
O curso de MESMOG é um curso do 2ºciclo de estudos conducente ao grau de mestre em enfermagem de Saúde Materna Obstetrícia e Ginecologia, contempla um total de 120 crédit ... [+]
O curso de MESMOG é um curso do 2ºciclo de estudos conducente ao grau de mestre em enfermagem de Saúde Materna Obstetrícia e Ginecologia, contempla um total de 120 créditos e uma duração normal de quatro semestres curriculares de trabalho dos estudantes, cumprindo o disposto no decreto-lei nº74/2006 de 24 de março e na diretiva nº 2005/36/CE, do Parlamento Europeu e do Conselho, de 7 de setembro e transposta para o direito português pela lei 9/2009 de 4 de março.
A estrutura estabelecida garante uma formação ampla e sólida no domínio científico da Enfermagem, bem como nas áreas específicas das Ciências Sociais e do Comportamento. Confere a Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia conforme o despacho nº13717/2012 de 23 de outubro. Os 120 créditos encontram-se distribuídos pelas diferentes áreas científicas: Enfermagem Avançada em Saúde Materna Obstetrícia e Ginecologia I - 8 créditos obrigatórios; Gestão e Administração - 5 créditos obrigatórios, Promoção de Saúde da Mulher – 5 créditos obrigatórios, Investigação em Enfermagem – 5 créditos obrigatórios, Comunicação Pessoal e Interpessoal – 5 créditos obrigatórios, Antropologia Cultural – 3 créditos obrigatórios; Enfermagem de Saúde Materna Obstetrícia e Ginecologia II - 12 créditos obrigatórios; Enfermagem de Preparação para o Parto e para a Parentalidade - 2 créditos obrigatórios; Enfermagem de Neonatologia - 2 créditos obrigatórios e pelas unidades curriculares Ensino Clínico I, II e IV, com 5 créditos obrigatórios cada; Ensino Clínico III – Opção – 5 créditos optativos em três áreas alternativas: enfermagem de Neonatologia, Transporte Neonatal... [-]
O Curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica visa assegurar a aquisição e/ou o desenvolvimento de competências científicas, técnicas, relacionais, éticas e de inves ... [+]
O Curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica visa assegurar a aquisição e/ou o desenvolvimento de competências científicas, técnicas, relacionais, éticas e de investigação para intervir na prestação de cuidados de enfermagem especializados na área clínica de enfermagem médico-cirúrgica. O curso pretende também habilitar os estudantes para integrarem equipas multidisciplinares no sentido de contribuírem para a promoção do mais elevado nível de saúde da população e capacitar para o desenvolvimento da investigação na área da enfermagem médico-cirúrgica, contribuindo para a criação de evidências científicas. Pretende ainda a Escola, para além de potenciar o desenvolvimento de boas práticas em contexto de trabalho, preparar enfermeiros que possam actuar na sociedade, que sejam capazes de intervir e de saber lidar com as mudanças sociais e profissionais no futuro e que contribuam para o avanço da profissão de forma a dar resposta às necessidades do indivíduo, família e comunidade.... [-]