Fisioterapia BSc

A fisioterapia desempenha um papel essencial na saúde geral e no bem-estar de uma ampla gama de pacientes. Os fisioterapeutas trabalham com um número diversificado de casos em todos os ambientes de saúde, geralmente como parte de equipes multidisciplinares.

Como aluno da Bradford, você desenvolverá as habilidades necessárias para assumir um papel fundamental no gerenciamento de condições agudas e de longo prazo, ajudando a restaurar e manter a função e a atividade e a prevenção de lesões ou doenças.

A abordagem de Bradford enfatiza a integração e aplicação de teoria e prática para produzir um graduado adaptável e inovador com excelentes habilidades profissionais que podem usar uma abordagem baseada em pesquisa, avaliativa e de resolução de problemas para a prática da fisioterapia.

Você desenvolverá fortes habilidades de liderança, permitindo que você gerencie e lidere equipes que geralmente trabalham em funções emergentes com novos fornecedores.

Você terá acesso à Clínica de Fisioterapia e Reabilitação Esportiva da Universidade, e a maioria dos alunos concluirá uma de suas colocações clínicas neste ambiente.'

O programa é ministrado juntamente com o programa MPhysioterapia (Medicina do Esporte e do Exercício).

Nosso BSc (Hons) em Fisioterapia recebeu 95% de satisfação geral na Pesquisa Nacional de Estudantes 2021.

acreditação profissional

Este curso é aprovado pela Chartered Society of Physiotherapy (CSP) e pelo Health and Care Professions Council (HCPC), o órgão estatutário para Allied Health Professionals. Ao final de seus estudos, você estará qualificado para se inscrever no HCPC e poderá se inscrever como membro pleno da Chartered Society of Physiotherapy (CSP).

O 1º ano enfatiza a aprendizagem prática; será encorajado a participar em sessões práticas como terapeuta e modelo para desenvolver competências profissionais. A teoria é ensinada de forma integrada para permitir ligar teoria e prática. As clínicas lideradas por estudantes são mais uma oportunidade para pôr em prática as suas competências.

No 2º ano a ênfase vai para o desenvolvimento de competências mais avançadas e especializadas dirigidas às áreas comuns da prática da fisioterapia. Os seus conhecimentos e competências de investigação serão desenvolvidos em prontidão para os módulos do 3º ano. Existem sessões de 'preparação prática' para garantir que está tão bem preparado quanto possível para a aprendizagem em contexto de trabalho, que neste nível consiste em três estágios num total de 540 horas.

No 3º ano a ênfase vai para a aprendizagem independente. Você concluirá um módulo de pesquisa que oferecerá quatro opções — uma revisão de literatura, uma pesquisa primária, uma proposta de pesquisa ou uma auditoria de um aspecto da prática. As colocações de Aprendizagem Baseada no Trabalho nesse nível valem um total de 60 créditos e as colocações gerais contribuem com um máximo de 46,7% para a classificação geral do grau.

Tenha em atenção que para a entrada de 2022, a informação do módulo está sujeita a alterações.

Primeiro ano

Core

• Neuromúsculo-esquelético-Periférico (PAR4009-E)
• Desenvolvimento e Promoção da Saúde e Bem-Estar (PAR4008-B)
• Populações de Pessoas e Prática de Fisioterapia Contemporânea (PAR4006-D)

Segundo ano

Core

• Prática Neurológica (PAR5008-B)
• Prática Cardiovascular Respiratória (PAR5012-B)
• Neuromúsculo-esquelético-Espinal (PAR5010-B)
• Métodos de Investigação em Saúde e Desporto (PAR5011-B)
• Aprendizagem Baseada no Trabalho 1 (Nível 5) (PAR5014-D)

Ano final

Core

• Prática Baseada na Evidência (HEA6002-B)
• Empregabilidade e Desenvolvimento Profissional (PAR6007-B)
• Aprendizagem em contexto de trabalho 2 (PAR6010-E)

Opção

• Proposta de Investigação Aspiracional (RES6003-B)
• Avaliando a prestação do serviço (PAR6008-B)
• Revisão da literatura (RES6004-B)
• Projeto de Investigação Primária (PAR6011-B)

Colocação

Irá realizar 1000 horas de estágios clínicos nos anos dois e três anos. Antes de se iniciarem as colocações no segundo ano, há sessões de 'preparação para a prática' para garantir que os alunos estão tão bem preparados quanto possível no que diz respeito às expectativas de aprendizagem baseada no trabalho. Há uma sessão de debrief na Universidade no final do estágio para apoiar a sua integração da aprendizagem teórica e prática.

A sua primeira colocação é 'formativa', o que significa que não tem notação de crédito mas está marcada em regime de pass/fail. Esta colocação proporcionar-lhe-á a experiência de trabalhar em ambientes de saúde e cuidados e permitir-lhe-á praticar as competências profissionais e de comunicação necessárias para trabalhar nesses ambientes antes de embarcar em colocações com classificação creditada no final do segundo ano.

Os locais de colocação são da sua origem pela Faculdade. A variedade de estágios pode implicar um certo grau de despesas de viagem e/ou alojamento, que é típico da educação em fisioterapia no Reino Unido. No entanto, esperamos poder obter muitas das nossas colocações nas áreas de Bradford/Airedale e Leeds.

Terá acesso à Clínica de Fisioterapia e Reabilitação Desportiva da Universidade, sendo que a maioria dos alunos completará uma das suas colocações clínicas neste contexto.

A experiência de colocação permite:

• experienciam ambientes clínicos profissionais
• resolver problemas com pessoas e situações reais
• integrar a teoria na prática
• aprender e melhorar as habilidades práticas
• consolidar o aprendizado a partir de módulos
• começar a usar o reflexo na ação e na ação
• experiência de trabalho multiprofissional
• desenvolva a sua identidade profissional e capacidade de comunicação

As experiências de colocação refletirão a natureza diversa da profissão e também permitirão trabalhar com populações diversas e equipas multidisciplinares diferentes. Pode esperar trabalhar em qualquer ambiente em que encontre um fisioterapeuta. Deve concluir um mínimo de 1000 horas de aprendizagem por estágios ao longo dos três anos do programa.

As colocações são avaliadas com marcas que contribuem para a classificação geral do grau.

Aprendizagem e avaliação

Um dos principais focos do curso é a resolução de problemas e o raciocínio clínico. O ensino de um grande grupo utiliza o conceito de aprendizagem baseada em equipas (TBL), através do qual alguns conteúdos baseados no conhecimento são estudados fora da aula e depois são avaliados respondendo a perguntas de escolha múltipla individualmente e depois como um pequeno grupo ou “equipa”.

As aulas teóricas são complementadas com tutorias em pequeno grupo e sessões práticas para facilitar uma abordagem ativa e colaborativa da aprendizagem. São utilizados cenários baseados em casos para facilitar o desenvolvimento de capacidades de raciocínio clínico. A reflexão está incorporada a todos os níveis. Estas competências são, em última análise, evidenciadas no contexto da prática.

O programa utiliza um leque diversificado de estratégias de avaliação que acomodam diferentes estilos de aprendizagem. Estes incluem:

• alguma avaliação contínua das competências clínicas baseadas em competências.
• avaliações práticas desenhadas para espelhar o ambiente clínico.
• avaliações que exigem que você demonstre habilidades de escrita acadêmica.
• um instrumento comum de avaliação dos estágios práticos utilizado em colaboração com três universidades da região.
• tarefas de apresentação individual e de grupo.

Apoio ao estudo

A Faculdade de Estudos de Saúde dispõe de um gabinete de apoio ao estudante dedicado. A MyBradford, com sede no nosso principal edifício de Richmond, também pode prestar aconselhamento sobre taxas de cursos e prês/empréstimos de manutenção da Empresa de Empréstimos a Estudantes.

Enquanto estudante da Faculdade de Estudos de Saúde, pode também aceder às outras instalações de apoio ao estudante da Universidade, incluindo o Serviço de Aconselhamento de Competências Académicas, o Serviço de Aconselhamento e o Serviço de Deficiência.

Investigação

Há uma crescente base de investigação dentro da Faculdade de Estudos de Saúde. Muitos dos que irão ensinar o programa são investigação activa, publicando e apresentando a nível internacional.

Há oportunidades para os estudantes se envolverem com esta investigação. Os módulos de investigação são especificamente desenhados para que os estudantes trabalhem em conjunto com os docentes no sentido de desenvolverem investigação relevante em termos vocais que tenha o potencial de influenciar e desenvolver a prática na área, e posicionar os estudantes na vanguarda da descoberta do conhecimento.

Estamos em 8º lugar no Reino Unido para Fisioterapia no Completo University Guide 2020.

A equipa de Fisioterapia e Reabilitação Desportiva University of Bradford foi reconhecida a nível nacional com um Prémio Colaborativo de Excelência no Ensino (CAT) da AdvanceHe, o mais prestigiado prémio de equipa disponível para a aprendizagem e ensino no Ensino Superior.

Suporte de carreira

A Universidade está empenhada em ajudar os alunos a desenvolver e melhorar a empregabilidade e isso é parte integrante de muitos programas. Suporte especializado está disponível durante todo o curso nos Serviços de Carreira e Empregabilidade, incluindo ajuda para encontrar trabalho de meio período enquanto estuda, colocações, trabalho de férias e vagas de pós-graduação. Os alunos são incentivados a acessar esse suporte em um estágio inicial e a usar os extensos recursos no site de Carreiras.

Discutir opções com consultores especializados ajuda a esclarecer os planos através da exploração de opções e refinamento das habilidades de busca de emprego. Na maioria dos nossos programas, há uma contribuição direta dos Consultores de Desenvolvimento de Carreira no currículo ou através de workshops especialmente organizados.

Perspectivas de carreira

A fisioterapia é uma profissão aliada da saúde e abre uma gama de oportunidades de carreira dinâmicas e emocionantes em uma variedade de campos. A maioria dos fisioterapeutas trabalha no NHS, mas também surgem oportunidades no setor privado, esporte, pesquisa, educação e indústria.