Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria Escola Superior de Enfermagem de Coimbra

Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria

O Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, atualmente regulado pelo Despacho nº 3035/2018, de 23 de março, procura prosseguir os objetivos essenciais da política para o ensino superior, conferindo competências que lhes permitam uma aprendizagem ao longo da vida e a aquisição de conhecimentos e capacidades que visam o desempenho e o desenvolvimento profissional, particularmente as competências definidas para o enfermeiro especialista em enfermagem da criança e do jovem definidas pela Ordem dos Enfermeiros e vertidos no Regulamento n.º 123/2011, Regulamento das Competências Específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde da Criança e do Jovem.

O Plano de Estudos tem em conta o contexto social, cultural e educativo, a política de educação e de saúde direcionadas para o atendimento à criança e família, as tendências demográficas e epidemiológicas no mesmo âmbito e, ainda, as conceções atuais acerca dos cuidados de enfermagem especializados à criança, desde o nascimento ao final da adolescência, e sua família. A sua conceção pretende dar cumprimento ao DL 115/2013 dos processos referentes a novos ciclos de estudo – normas dos processos referentes a novos ciclos de estudos.

A organização curricular procura responder aos princípios subjacentes ao sistema europeu de transferência de créditos (ECTS).

Pretende-se que as competências a serem desenvolvidas pelos formandos contemplem, além dos conhecimentos técnicos e científicos, os referentes ao domínio relacional, o qual se considera imprescindível na prestação de cuidados de enfermagem.

O Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria na sua componente educativa, para além de visar o desempenho e o desenvolvimento profissional, procura prosseguir os objetivos essenciais da política para o ensino superior, conferindo competências que lhes permitam uma aprendizagem ao longo da vida e os conhecimentos e capacidades de compreensão para: a resolução de problemas em situações novas e/ou complexas, em contextos alargados e multidisciplinares; o desenvolvimento de soluções e a emissão de juízos, incluindo reflexões sobre as suas implicações éticas e sociais; e a comunicação de conclusões de forma clara e sem ambiguidades.