Programa Médico
European University
Informação chave
Localização do campus
Tbilisi, Geórgia
línguas
Inglês
Formato de estudo
No campus
Duração
6 anos
Ritmo
Tempo total
Propinas
USD 5.000 / per year
Prazo de inscrição
Solicite informações
Data de início mais cedo
Aug 2024
bolsas de estudo
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Introdução
O objetivo do programa é formar um profissional médico de acordo com os padrões internacionais modernos, que será capaz de aplicar os princípios da medicina baseada em evidências na prática, usar princípios de ética, pesquisa e comunicação relevantes na prática; e ser capaz de estabelecer-se e continuar o desenvolvimento em um ambiente profissional em constante mudança.
O centro de simulação foi fundado em 2018 no corpo docente, que está bem equipado com tecnologias médicas modernas, manequins, simuladores e os alunos podem praticar a aquisição de habilidades clínicas em um ambiente clínico simulado. Em 2020 foi implementado o Body interact nas disciplinas clínicas. É um simulador virtual de pacientes, que pode ser utilizado na educação médica para fins de ensino e avaliação. Body interact cobre várias direções clínicas como neurologia, cardiologia, obstetrícia, pediatria, doenças infecciosas, etc. e revendo diferentes casos e interagindo com pacientes virtuais.
Admissões
Currículo
O currículo de graduação em MD é parcialmente integrado, baseado em sistema, tendo disciplinas integradas horizontal e verticalmente.
O modelo espiral implica a revisão de assuntos básicos durante os anos seniores de estudo em profundidade e em estreita correlação com assuntos clínicos.
O Programa de MD compreende 4 fases:
Fase I - Estrutura e Função do Corpo Humano (anos I-II)
A Fase de Fundação cobre os conceitos fundamentais sobre a estrutura e função do corpo humano, os principais conceitos das ciências biomédicas. Durante os primeiros dois anos de estudo, os alunos começarão a aprender com Introdução à estrutura do corpo humano, gene, célula e tecido, raciocínio científico, habilidades clínicas e profissionais (habilidades de comunicação e procedimentos, ética médica), medicina e sociedade. Estes módulos integrados serão ministrados utilizando diferentes métodos de ensino-aprendizagem e atividades (aulas interativas, role-playing, trabalhos práticos, trabalho em laboratório de simulação, etc). Os alunos aprendem as principais habilidades práticas (entrevistar pacientes) em ambientes clínicos. A simulação envolve os alunos na aprendizagem experiencial; os alunos usam a dissecção virtual para investigar a anatomia regional de casos clínicos e gerenciar cenários de casos de manequim de alta fidelidade relacionados à anatomia regional. As sessões de PBL (aprendizagem baseada em problemas) são ministradas como cursos longitudinais para alunos do segundo ano.
Fase II - Mecanismos de Saúde e Doença (ano III)
Durante a Segunda Fase (ano pré-clínico), a ênfase principal é colocada na Introdução à Medicina Clínica (Diagnóstico Físico e Habilidades Clínicas), Patologia Básica e Farmacologia. Esta fase enfoca os sintomas e sinais mais comuns de doenças que melhor ilustram os princípios básicos. Os alunos começam a dominar o diagnóstico físico. Este ano os alunos são treinados em pensamento diagnóstico por meio de discussões baseadas em casos relacionados a diferentes tópicos da medicina, integrando seus conhecimentos e se preparando para a compreensão de assuntos clínicos nos próximos anos. No módulo longitudinal de Desenvolvimento Profissional, eles estão engajados na solução de problemas clínicos usando diferentes cenários clínicos (curso de raciocínio clínico), enfatizando a análise cuidadosa e a síntese da informação e sua aplicação clínica.
Fase III - Escritórios Clínicos Centrais (anos IV-V)
Durante o 4º e 5º anos, os alunos aprendem as principais disciplinas clínicas (rotações clínicas) - Medicina Interna (baseada no sistema), Cirurgia, Obstetrícia e Ginecologia, Medicina de Emergência, Pediatria, Psiquiatria, Radiologia, Otorrinolaringologia, etc. Paralelamente, são continuamente Habilidades clínicas e profissionais treinadas compreendendo comportamento profissional em laboratórios de habilidades clínicas e ambientes clínicos. Esses módulos são ministrados em ambientes clínicos (ambientes ambulatoriais e em hospitais). No final de cada estágio, os alunos são aprovados no exame integrado (OSCE).
Fase IV - Escritórios Clínicos Avançados (ano VI)
Ano 6 (graduação) - durante o ano de graduação os alunos têm anexos clínicos, dominando e adquirindo as competências necessárias em Medicina Interna, Cirurgia, Obstetrícia / Ginecologia, Doenças Infecciosas, Medicina de Família, Oftalmologia, Geriatria, Pediatria e Medicina de Emergência. De acordo com os princípios de integração e requisitos curriculares em espiral, eles revisitam disciplinas básicas (Farmacologia Clínica e Genética Médica). Os alunos trabalham em pequenos grupos e são designados para uma variedade de atividades clínicas em vários ambientes de internação e ambulatório, orientados a preparar os alunos formados para sua futura especialização em residência. No final do ano, os alunos são aprovados no exame final integrado (OSCE).
Créditos obrigatórios do programa de MD - 332 ECTS
Créditos eletivos do programa de MD - 28 ECTS (14 ECTS - disciplinas eletivas de uma área importante de estudo, 14 ECTS - disciplinas eletivas / gratuitas)
Disciplinas eletivas nas principais áreas de estudo: Tratamento da Dor, Tratamento Médico, Medicina Laboratorial, Nutrição Clínica, Medicina Alergênica, Psicologia Clínica, Medicina de Precisão, Tecnologias Clínicas, Medicina Sexual, Narcologia.
Resultado do programa
Competências Genéricas
Conhecimento e Compreensão
Os graduados serão capazes de:
- Demonstrar conhecimento abrangente dos assuntos específicos do campo, princípios teóricos e metodologia de pesquisa usada na medicina;
- Abordar criticamente as novas informações;
- Analise e integre diferentes informações e tire conclusões relevantes que sirvam de base para um maior autodesenvolvimento.
Habilidades
Os graduados possuirão as seguintes habilidades:
- Capacidade de resolver problemas complexos em equipe multidisciplinar utilizando as informações mais recentes;
- Realizar pesquisas utilizando metodologia adequada e atualizada;
- Uso das informações coletadas em suas atividades profissionais;
- Habilidades de gerenciamento de tempo - planejar com eficácia os recursos relacionados às atividades esperadas e ser responsável pelo trabalho realizado;
- Usar todo o espectro de recursos de educação e informação;
- Participar de reuniões e comunicar suas próprias opiniões verbalmente e por escrito;
- Seguindo os princípios éticos e legais no âmbito da medicina, saber resguardar os direitos do paciente;
- Conduzir negociações em contexto profissional e participar da resolução de conflitos com qualquer pessoa, independentemente de sua origem social, cultural, religiosa ou étnica;
- Comunicação com colegas e pacientes seguindo os princípios da justiça, valores sociais e democráticos.
Responsabilidade e Autonomia
Os graduados serão capazes de:
- Adaptar-se ao trabalho em equipe;
- Planejar com eficácia os recursos relacionados às atividades previstas;
- Seja responsável pelo trabalho realizado;
- Compreender a necessidade de se manter atualizado com a autoaprendizagem;
- Liderar equipe bem como subordinação / adaptação profissional e aproveitamento de novos conhecimentos.
Competências específicas de campo
- Conhecimento de campo;
- Consultar pacientes;
- Avaliar apresentações clínicas, solicitar investigações, fazer diagnósticos diferenciais e negociar um plano de manejo;
- Prestação de primeiros socorros em situações médicas de emergência;
- Prescrição de medicamentos;
- Execução de procedimentos práticos;
- Comunicar-se efetivamente em um contexto médico;
- O uso de princípios éticos e legais na prática médica;
- Avaliação dos aspectos psicológicos e sociais da doença dos pacientes;
- O uso de conhecimentos, habilidades e princípios baseados na medicina baseada em evidências;
- Usar a informação e a tecnologia da informação de forma eficaz em um contexto médico;
- Capacidade de aplicar princípios, métodos e conhecimentos científicos à prática médica e à pesquisa;
- Implementação de eventos de promoção da saúde, envolvimento com questões de saúde pública, atuação eficiente no sistema de saúde;
- Profissionalismo.
Oportunidades de carreira
De acordo com a legislação atual da Geórgia, um graduado em um programa de MD de um ciclo não está autorizado a exercer a prática médica independente, ele / ela pode ser contratado como médico júnior, implicando em desempenhar as funções de um médico de acordo com as instruções e sob a supervisão de um médico independente (The Law of Georgia on Medical Practice, Artigo 5).
Um graduado com um diploma de instituição médica superior tem o direito de:
- Concluir um programa de treinamento de pós-graduação (residência) para adquirir o direito de exercer uma prática médica independente após passar em um exame de certificação estadual;
- Realizar pesquisas (mestrado, doutorado) e atividades de ensino nas áreas teóricas da medicina ou em outras áreas da saúde que não impliquem uma prática médica independente (The Law of Georgia on Medical Activity, Artigo 17).
Sobre a Escola
Perguntas
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