Mestrado em bioética e biodireito

Geral

Descrição do programa

É um Interuniversity Mestrado Oficial (Universidade de La Laguna, Universidade de Las Palmas) ensinado em modo misto. O ensino é sessões de sala de aula on-line e dois fim de semana intensiva (quinta-feira à noite até domingo à tarde).

Principais características:

  1. Mestrado ON-LINE com sessões limitadas. Ela pode ser feita compatível com o trabalho clínico em qualquer lugar.
  2. Com especial ênfase para os aspectos clínicos da bioética e dirigido aos membros de formação de comitês e comissões de ética clínicos associações profissionais.
  3. Multidisciplinar e aberto. graduado oficial. Com o apoio de duas universidades públicas espanholas e a participação de professores de três outras universidades públicas e especialistas reconhecidos em cada disciplina.

Justificação título

Este Mestrado é o resultado da experiência de cinco universidades (La Laguna, Las Palmas, País Basco, Zaragoza e Rovira i Virgili) que participaram na realização de seu próprio título do programa de Mestrado em Bioética, 60 créditos e organizado de acordo com as exigências da Área Europeia de Ensino Superior nas três edições anteriores. Neste momento a Interuniversitário de Mestrado em Bioética e Biodireito é um grau oficial oferecido conjuntamente por duas das cinco universidades que já ofertaban: Universidade de La Laguna, e da Universidade de Las Palmas

Estudo da demanda social e procura de estudantes

A necessidade de formação em bioética tem sido claramente estabelecida nos últimos anos, como resultado da complexidade que adquiriu a prática médica e a mudança de paradigma nas relações entre profissionais e pacientes. Não o suficiente "boa intenção" ou o senso comum, é necessário aprofundar os fundamentos filosóficos e antropológicos homem, saúde e doença, e sobre os critérios atuais éticos e deontológicos, bem como as consequências jurídicas e responsabilidade civil e criminal dos actos médicos.

Um dos principais objectivos do Mestrado, é a formação de profissionais para identificar problemas éticos no campo da saúde e tem um treinamento de orientação específica para facilitar a criação de Comitês de Ética (CEA).

É ainda complementado por uma visão mais ampla, uma vez que desde o início tem planejado um programa interdisciplinar, assegurando que a direção acadêmica e de ensino são apoiadas na experiência e formação em áreas diferentes e complementares relacionados com a bioética e Biodireito (Lei medicina pesquisa e ensaios clínicos, e Enfermagem). Finalmente devido à dispersão dos alunos em cinco áreas territoriais diferentes, e outros que serão registadas fora dessas regiões, organizou um sistema baseado em plataformas virtuais de aprendizagem e programa on-line educacional.

Participar nesta Master tem implicações diretas para a melhoria dos cuidados em hospitais, mas representa uma carga de trabalho importante para a maioria dos estudantes que devem combinar dedicação profissional intensivo e alto nível de responsabilidade com dedicação de ensino para o programa. Por estas razões é esperado que o número de alunos em cada faixa de edição entre 20 e 40. Além disso, sendo um grau de pós-graduação oficial, será particularmente atraente para alunos de graduação em Ciências da Saúde e Ciências Jurídicas que precisam de um mestrado para completar a faculdade e, eventualmente, entrar no Ph.D., e para os graduados de estudos medicina, como Mestrado Especialização.

entrada de perfil e sair

Perfil do estudante Ideal

O perfil de admissão e formação anterior exigia que dá acesso ao título é o seguinte:

Possuindo uma das seguintes qualificações:

  • Ou mestrado em medicina
  • Ou mestrado em Direito, Enfermagem, Fisioterapia, Serviço Social, Psicologia e outros relacionados.
  • Os graduados ou licenciados nestas matérias, de acordo com planos de estudos anteriores.

Espera-se que ter a sensibilidade para os valores de respeito e dignidade, sem distinção de cultura, credo ou orientação sexual, e empenhada em melhorar a sociedade.

De acordo com o Decreto 168/2008, de 22 de Julho, que aprova o procedimento, os requisitos e critérios de avaliação para a autorização da implantação de conduzir à obtenção dos títulos oficiais de licenciatura, mestrado e regula o ensino universitário doutorado das Ilhas Canárias (artigo 4.5), os alunos devem demonstrar conhecimento de uma segunda língua, de preferência no Inglês a um nível adequado e em linha com as necessidades de ensino. Este nível é geralmente o B1.

perfil de pós-graduação

Profissionais interessados ​​em bioética. especificamente treinada para ser um membro do Comité de Ética da Investigação, Comités de Ética de Investigação Clínica, Research Committees animal e Comités de Ética de bem-estar.

Objectivos

  • Formação de profissionais de saúde para reconhecer os aspectos éticos da sua prática profissional, sabendo identificar os conflitos e os valores morais em jogo nesses conflitos.
  • Equipar profissionais de saúde com conhecimentos que lhes permitam analisar criticamente e sistematicamente estes aspectos.
  • Fornecer competências práticas profissionais para integrar estas dimensões no processo contínuo de tomada de decisão e ser capaz de argumentar-los razoavelmente.
  • Proporcionar uma formação mais profunda e sistemática em bioética e Biodireito um grupo de profissionais que são consultores em Bioética, qualificados ética de saúde comissões membros, comitês éticos de pesquisa clínica, comitês de ética e para promover e coordenar o ensino em bioética e Biodireito na comunidade.
  • Conhecimento e compreensão que fornecem uma base ou uma oportunidade de originalidade no desenvolvimento e / ou a aplicação de ideias, muitas vezes em um contexto de pesquisa.

Competências

  • Reconhecer os problemas éticos e legais na prática da saúde.
  • Possuir conhecimento suficiente para compreender os conceitos e teorias mais importantes na história da bioética, a ligação com outras disciplinas relacionadas.
  • Familiarize-se com a análise jurisprudencial de pressupostos enquadrados dentro do Biodireito.
  • Construir e criticar argumentos formais e informais, no campo da bioética, reconhecendo a sua força ou fraqueza e qualquer falácia relevante.
  • Analisar a estrutura dos aspectos complexos e controversos, identificação, formulação e proposição de abordagens alternativas.
  • Integrar discurso ético, tendo em conta a actual multi-culturalismo nas sociedades desenvolvidas e desenvolver argumentos que tentam compreender que multi-culturalismo e explicar melhor as suas próprias posições.
  • Familiarizado com a responsabilidade civil e criminal dos profissionais biosanitarios.
  • Identificar aspectos da relação saúde-paciente importante fazer uma análise dos problemas éticos que surgem na prática clínica diária.
  • Incentivar atitude pensativa, conversação e comunicativa para todas as situações que exigem medidas de ambas as decisões extraordinárias como a limitar o esforço terapêutico.
  • Compreender a noção de consentimento, o princípio da autonomia e familiaridade com as condições legalmente exigidas para a validade do consentimento.
  • Adquirir uma disposição favorável para uma relação comunicativa com base no paciente clínico.
  • Compreender a importância da metodologia na resolução de problemas de bioética.
  • Compreender a diversidade metodológica e, especialmente, as diferenças entre principialista e abordagens conseqüencialistas.
  • Aprender a comunicar argumentos éticos que defendem publicamente suas convicções.
  • Conhecer e apreciar as diferentes ferramentas à revisão ética a ser submetido a investigação biomédica na Espanha.
  • Refletir sobre a importância da pesquisa em bioética.
  • Conhecer os conteúdos básicos do código de ética da profissão médica ea enfermeira.

Orientação e tutoria

O plano principal tem uma tutoria e aconselhamento acadêmico. Este plano visa ajudar os alunos do Mestrado para concluir com êxito a sua formação, aconselhando-o em todos os momentos e garantindo a sua aprendizagem autónoma. Para isso três sistemas complementares através do qual todas as ações serão desenvolvidas tutoriais será articulado. A primeira maneira vai aulas individuais pelo professor-tutor, a segunda inclui a orientação sistemática responsável pelo módulo e para cada item eo terceiro será realizada como um grupo nas sessões e será conduzido pelos coordenadores acadêmicos mestrado.

Cada aluno será atribuído no início do curso de um tutor acadêmico indivíduo de entre os professores das universidades participantes, geralmente um professor que transmite o ensino na universidade em que o aluno está matriculado. Este tutor será responsável pelo apoio ao processo de aprendizagem dos alunos e vai manter a comunicação eletrônica regular com sua Tutelado e fixar o local, dias e horas de tutoriais de rosto que podem ser solicitadas pelos estudantes. Entre as funções podemos destacar o tutor académico observou:

  1. aconselhar sobre estratégias de aprendizagem independentes;
  2. incentivar ser persistente para alcançar os objetivos de treinamento, apesar dos obstáculos encontrados;
  3. ajudar a resolver problemas que surgem durante o treinamento de pós-graduação;
  4. colaborar na obtenção de uma visão abrangente e profissionalizar o aprendizado acadêmico;
  5. ensinando a planejar e organizar a atividade de aprendizagem.

Além disso, os alunos têm acesso a educação plataforma de 24 h / 7 dias por semana e têm os materiais necessários para temas de rastreamento, atribuições e feedback dos tutores e professores. Temos também uma tutoria on-line com a cabeça de cada módulo durante o período de entrega (normalmente 3 meses), bem como o professor de cada disciplina (normalmente uma semana). Eles também podem ser dirigida ao Secretário Acadêmico em qualquer momento e em contato com os diretores do Mestrado no centro tanto mail e por telefone.

Finalmente, durante as sessões do Mestrado um tutoria, personalizado será feito ajustando a cargas e distribuição do trabalho.

práticas externas

Este mestrado não contempla a realização de práticas externas.

Dissertação de Mestrado

Conteúdo

Desenvolvimento de um relatório de pesquisa e aplicação prática da Bioética entre 50 e 200 páginas estruturados:

  • Introdução
  • Objectivos
  • método de trabalho
  • Resultados e discussão
  • conclusões
  • aplicações práticas
  • bibliografia

O trabalho deve ser apresentado em público e se defender perante um tribunal de três professores do Mestrado.

resultados de aprendizagem

O aluno deve ser capaz de desenvolver um projeto de pesquisa em uma área da bioética relacionadas com seu trabalho profissional que representa uma aplicação concreta do Mestrado conhecimento ao seu ambiente profissional ou um projeto de pesquisa focada em questões bioéticas.

Além disso, o estudante deve ser capaz de apresentar e defendê-la em público com clareza, rigor, profundidade e capaz de discussão com o tribunal.

O trabalho pode ser realizado e apresentado em Espanhol ou Inglês.

Última actualização Nov. 2017

Sobre a instituição de ensino

La Universidad de La Laguna ha ejercido una importante función de liderazgo educativo, científico y cultural en Canarias durante sus dos siglos de historia, impulsando el progreso de nuestra comunidad ... Leia mais

La Universidad de La Laguna ha ejercido una importante función de liderazgo educativo, científico y cultural en Canarias durante sus dos siglos de historia, impulsando el progreso de nuestra comunidad y contribuyendo decisivamente a su modernización. Ler Menos